给定材料

材料1

       “瞧，这就是我们村的‘碧玉皇后’--龙二大青葡萄。”在东塔镇白寺村的葡萄园旁，小陈手持麦克风，自信大方地向游客介绍着。

       2024年，小陈大学毕业后，通过“三支一扶”计划返乡来到白寺村工作。短短几个月，他从一名普通帮扶人员，蜕变为白寺村助农帮扶及文旅宣传方面的代言人。“刚开始站在游客面前，我感觉手心都在冒汗，脑子一片空白。”小陈坦言。为了讲好家乡故事，他深入挖掘历史文化，多角度展现新农村的新气象。讲解中还巧妙互动：“大家猜猜‘碧玉皇后’为什么得名？答对的朋友可以优先品尝！”上百场讲解，带来了实实在在的变化，游客纷至沓来，村民的收入也水涨船高。

       在省农科院与东塔镇联合举办的“青葡计划”人才培训班上，小陈既是组织者，也是学习者。培训过程中，他将科学的种植技术和管理理念带给种植户，与学员们切磋，精进业务能力。不久前，小陈走进市广播电视台演播室，面对直播镜头，畅谈白寺村的农文旅融合发展之路：“我们的葡萄园不只是果园，也不只是游客体验乡村魅力的乐园，更是助力乡村全面振兴的一把‘金钥匙’。”

材料2

       五年前，刚从师范大学毕业的小李，放弃了城里就业的机会，毅然决然地来到青峰镇支教。小李支教的学校地处偏远，是一所简陋却充满希望的山村小学。“教育是点亮未来的火种，我不能让这些孩子因大山的阻隔而失去逐梦的机会。”小李说。他通过网络平台，为孩子们引入了远程直播课，让山里的孩子能够同步学习最新的科学知识。他组建了“小小科学家”兴趣小组，鼓励孩子们动手做实验，探索科学的奥秘。在他的指导下，学生们用废旧旧物品制作出了风力发电机、太阳能小车等作品。在与孩子们朝夕相处中，小李意识到，学校里的留守儿童情感上的缺失比物质上的匮乏更让人心痛。因此，他常常利用课余时间，与孩子们谈心，倾听他们的烦恼和梦想，给予他们关爱和鼓励。在小李的陪伴下，孩子们的脸上洋溢出更多的笑容，心中种下了自信和希望的种子。

       小李的故事经媒体报道，引起了社会各界的广泛关注。许多爱心企业和个人纷纷伸出援手，为学校捐赠图书、教学设备和资金，进一步改善了学校的办学条件。小李说：“在这所山村小学，我教给孩子们知识，孩子们教给我的是责任、坚守和奉献！”

材料3

       “姑娘，谢谢你啊！”在林枫县花溪镇中心卫生院诊室里，患者紧紧握着医生小马的手。声音里满是感激。2023年9月，医学专业毕业后，小马作为“三支一扶”人员来到花溪镇中心卫生院工作。一次，一位患者突发急性喘，情况相当危急。小马迅速与其他医护人员紧密协作，第一时间为患者开放静脉通道、进行吸氧等处置。患者转危为安，她长出了一口气，“那一刻，感觉特别幸福”

       刚下乡开展健康科普时，小马常常遭遇村民的冷脸。“我身体好着呢，和我说这些干啥？”面对抵触情绪，她和同事没有放弃，而是改变策略，用通俗的语言、贴近生活的例子，一遍遍地讲解高血压管理、慢性病防治等知识。“一次不行就两次，两次不行就多次。”坚持换来改变，越来越多的人“从现在做起、从我做起”，主动关注健康，这让小马深感欣慰。

       周边的一些患者，时常奔波几十公里来花溪镇中心卫生院看病。他们赶到时，大多是午饭时分。有医生嫌饭点吃不上饭，抱怨“为啥不能下午上班后再看”。小马对此也曾有过困惑。花溪镇中心卫生院卢院长说：“我们没吃饭，患者也没吃。看完病，有的患者还要赶三四个小时的路回家……”小马闻听后深有感悟，“在学习和实践中，长进的不只是医术，还有‘医者仁心’。”

       近两年的支医服务即将期满，小马说：“在这里，书本知识变成了实战经验，理想情怀化作了具体责任。我将继续留在基层，用所学的医学知识为村民的健康尽一份力。”

材料4

       在树新林场便民服务中心窗口，小张一边为群众办理事务一边答疑解惑。“这个需要您本人身份证和户口本复印件，您要是带齐了，我现在就能帮您办理。”“这个只需要您填写申请表就行。”两年前，小张作为“三支一扶”人员，被分配到树新林场，主要负责社保、医保、民政等民生业务。不久前，有人反映，住在偏远区域的林场工人老李因腿脚不便，无法到便民服务中心申请办理临时救助手续。得知情况后，小张和社区网格员带上折蓄表格和材料清单，骑上电动车就出发了。敲开老李的家门，小张微笑着说明来意。“哎呀，真是太麻烦你们了……”“这是我们应该做的，您不方便来，我们就上门为您服务。”小张耐心询问情况，一项项核对信息，指导老李填写表格，并将需要后续补充的材料仔细写在便条上交给家属。临走时，小张还不忘叮嘱：“等材料准备好了，您让家人带到服务中心就行，剩下的我们来办……”

       小张深知，窗口服务不仅要“坐得住”，更要能“走得出去”。在日复一日的服务中，小张总结出了一套行之有效的“三心”工作法：耐心倾听群众诉求、细心解答政策问、用心办理每项业务。“一些人或许对政策理解有偏差，或许表达不清自己的需求，耐心、细心、用心就显得特别重要。”小张说。面对群众的各种疑问，小张会用通俗易懂的语言，把复杂的政策条款掰开揉碎了讲清楚。办理业务时，小张更是仔细核对每一项信息，确保准确无误，避免群众来回跑。

材料5

       “希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”在2025年五四青年节到来之际，习近平总书记给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学成边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。

       “三支一扶”计划是引导高校毕业生到基层从事支教、支农、支医、帮扶乡村振兴、水利、就业和社会保障服务工作，助力推进乡村全面振兴的民生工程，是为基层输送和培养青年人才、改善基层人才队伍结构的人才工程，是引领高校毕业生树立科学就业观、积极面向基层就业的就业工程。自2006年“三支一扶”计划实施以来，50多万名高校毕业生到基层服务。他们用脚步丈量大地，用奋斗诠释青春，写下了一个个精彩故事，给经济社会发展注入了新鲜血液，成为推动基层发展的中坚力量。近年来，各地人社部门持续释放政策红利，不断强化“三支一扶”人员的培养锻炼，“三支一扶”计划已经成为年轻人磨砺过硬本领、成就人生梦想的重要舞台。

作答要求

一、

“给定资料1～4”中，“三支一扶”人员扎根基层，积极作为，在不同岗位上取得了突出的工作实绩，请对此加以归纳概括。（20分）

要求：紧扣给定资料，条理清晰，简洁准确；篇幅不超过200字。

二、

请结合对“给定资料5”中习近平总书记重要回信精神的理解，围绕“磨砺过硬本领、成就人生梦想”这一主题，联系实际，自选角度，自拟标题，写一篇文章。（40分）

要求：观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅：篇幅800字左右。